A crise em que a educação está posta, na visão de Arendt (2005) se dá pelo entendimento de que apenas as crianças podem ser educadas. Grande equívoco, uma vez que Freire (1996) afirma que vivemos em um inacabamento, nos construindo e aprendendo sempre. A autora corrobora ainda, afirmando que a escola é o lugar onde a criança tem o primeiro contato com o mundo, mas salienta que o ambiente escolar não é o mundo, mas sim um dos espaços de socialização, convivência e aprendizado das crianças. Porém, no atual momento, atravessado por políticas neoliberais, a educação não tem cunho polítoco emancipatório, de educar para a cidadania, ao contrario, tem caráter conservador, mantendo o status quo vigente, adestrando e treinando as massas para os papeis que lhes são destinados.
Referências:
ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. Tradução:
Mauro W. Barbosa. São Paulo: Perspectiva, 2007, 6° Edição.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da
Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,
1996.
